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O Decreto-Lei n.\u00ba 55\/2018, de 6 de julho, preconiza que \u201ca avalia\u00e7\u00e3o, sustentada por uma dimens\u00e3o formativa, \u00e9 parte integrante do ensino e da aprendizagem, tendo por objetivo central a sua melhoria, baseada num processo cont\u00ednuo de interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, em que se explicitam enquanto referenciais as aprendizagens, os desempenhos esperados e os procedimentos de avalia\u00e7\u00e3o<\/strong>\u201d. Estes fundamentos encontram-se subjacentes ao Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Guia \u2013 POR UMA EDUCA\u00c7\u00c3O DE QUALIDADE – ao \u201cGarantir uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos\u201d aliado \u00e0 miss\u00e3o \u201cEduca\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o assentes numa Cultura Cient\u00edfica e Art\u00edstica de Base Humanista\u201d. Ambos potencializam as compet\u00eancias de cada aluno, indo ao encontro das suas expectativas e necessidades, proporcionando-lhes as ferramentas adequadas a uma plena integra\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o na sociedade.<\/p>\n Assim, o processo de avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 enquadrado pelo Projeto Educativo do Agrupamento, pelas Aprendizagens Essenciais e pelo Perfil do Aluno \u00e0 sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria.<\/strong><\/p>\n \n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.27.5″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/referencial_avaliacao.jpg” url=”https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ntUf1osFjmREsyTn2foIAr58kgDV-pRJ\/view” url_new_window=”on” _builder_version=”4.27.5″ _module_preset=”default” border_width_all=”2px” border_color_all=”#5689C7″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Decreto-Lei n.\u00ba 55\/2018, de 6 de julho, preconiza que \u201ca avalia\u00e7\u00e3o, sustentada por uma dimens\u00e3o formativa, \u00e9 parte integrante do ensino e da aprendizagem, tendo por objetivo central a sua melhoria, baseada num processo cont\u00ednuo de interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, em que se explicitam enquanto referenciais as aprendizagens, os desempenhos esperados e os procedimentos de avalia\u00e7\u00e3o\u201d. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1586","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1586","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1586"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1586\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2645,"href":"https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1586\/revisions\/2645"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/demo.pedroferraz.pt\/aeguia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1586"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}